ESG Training
การฝึกอบรมการจัดการ ESG ภายในองค์กร
การอบรม ESG และการจัดการความยั่งยืนภายในองค์กรช่วยผู้บริหารกับพนักงานเข้าใจว่างานความยั่งยืนเกี่ยวข้องกับหน้าที่ตนอย่างไร Vosurein จัดคำอธิบาย ฝึกข้อมูล และหารือข้ามแผนกตามรายงาน ข้อกำหนดลูกค้า หรือประเด็นที่บริษัทกำลังจัดการ เพื่อให้รู้ว่าต้องส่งข้อมูลอะไร ใครตรวจ และเก็บบันทึกให้สอบกลับได้อย่างไร
For Your Business
ธุรกิจที่เหมาะสมและช่วงเวลาที่ควรเริ่ม
เหมาะกับบริษัทที่เริ่มแบ่งหน้าที่ความยั่งยืน เตรียมเก็บข้อมูลประจำปี หรือต้องการให้จัดซื้อ ผลิต การเงิน บุคคล และฝ่ายขายเข้าใจตรงกัน ผู้บริหารเน้นการตัดสินใจกับหน้าที่ ส่วนผู้ประสานงานฝึกนิยามตัวชี้วัด หาแหล่งข้อมูล และตรวจข้อมูล
จัดก่อนเริ่มทำรายงาน ตอบแบบสอบถามลูกค้า หรือปรับนโยบายประจำปีได้ หากมีระบบและรายงานแล้ว เริ่มจากข้อผิดพลาด ช่องว่างข้อมูล และการส่งต่องานได้โดยไม่ต้องสอนพื้นฐานทั้งหมดใหม่
The Challenge
ปัญหาที่ธุรกิจพบบ่อย
แต่ละแผนกอาจกำหนดช่วงเวลา ขอบเขตบริษัท หรือหน่วยวัดของตัวชี้วัดเดียวกันต่างกัน จนเทียบไม่ได้เมื่อรวมข้อมูล การสอนศัพท์อย่างเดียวโดยไม่ฝึกตัดสินขอบเขตข้อมูลมักแก้ปัญหารับข้อมูลและขอข้อมูลเพิ่มไม่ได้
รายงานความยั่งยืน ข้อมูลที่นักลงทุนต้องการ และการประเมินจากลูกค้ามีวัตถุประสงค์ต่างกัน การวางข้อความเดียวทุกเอกสารอาจตกเงื่อนไขสำคัญหรือตอบไม่ตรงคำถาม จึงต้องฝึกอ่านว่าถามอะไร ก่อนเลือกข้อมูลและผู้ทบทวน
Our Approach
แนวทางและข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง
ประเด็นการดําเนินงานและความยั่งยืน
เชื่อมกิจกรรมบริษัทกับสิ่งแวดล้อม พนักงาน ผู้จัดหา และการกำกับดูแล หารือว่าแผนกใดมีข้อมูลและเรื่องใดต้องให้ผู้บริหารตัดสินใจ โดยปรับกรณีตามอุตสาหกรรม
โครงสร้างการเปิดเผยข้อมูลและการใช้ข้อมูล
GRI เน้นผลกระทบขององค์กรต่อเศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และผู้คน ส่วน IFRS S1/S2 เน้นข้อมูลการเงินด้านความยั่งยืนและภูมิอากาศที่กระทบแนวโน้มของบริษัท หลักสูตรแยกวัตถุประสงค์ของทั้งสอง ไม่ถือว่ากรอบเปิดเผยข้อมูลใช้แทนกันได้ตรง ๆ
ขอบเขตข้อมูลและหลักฐาน
ฝึกระบุช่วงเวลา ขอบเขตองค์กร หน่วยวัด และแหล่งต้นฉบับในตาราง แยกข้อมูลที่ขาด ค่าประมาณ และการปรับปรุงข้อมูลรอบก่อน หากข้อมูลไม่ครบ ให้บันทึกช่องว่างกับผู้รับผิดชอบ ไม่เติมตัวเลขที่ไม่มีหลักฐาน
การแบ่งงานและการติดตามการดําเนินการของแต่ละแผนก
จัดบทนำและฝึกข้อมูลเรื่องคาร์บอน ห่วงโซ่อุปทาน หรือความยั่งยืนตามความต้องการบริษัท เชื่อมสิ่งที่พบในการเรียนกับผู้รับผิดชอบ งานปรับปรุง และวิธีรายงาน โดยยืนยันฉบับมาตรฐานและข้อกำหนดก่อนเรียน
Process
เนื้อหาและขั้นตอนการฝึกอบรม
ยืนยันวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม
ชี้แจงงานเปิดเผยข้อมูลหรืองานบริหารที่บริษัทกําลังดําเนินการ บทบาทของผู้เรียน และประสบการณ์ที่มีอยู่ พร้อมยืนยันประเด็นที่ควรได้รับการแก้ไขในหลักสูตรนี้
จัดระเบียบกรณีศึกษาและโครงร่างหลักสูตร
เลือกเมตริก แบบฟอร์ม หรือกรณีแบบสอบถามที่ใช้งานได้ จัดเรียงแนวคิดและสัดส่วนการปฏิบัติ และยืนยันโครงสร้างและเวอร์ชันที่อ้างอิง
สอนและหารือระหว่างแผนก
ใช้การอ่านข้อมูล หารือกรณี และงานกลุ่มตรวจว่าผู้เรียนอธิบายขอบเขต แหล่งที่มา และผู้รับงานต่อได้หรือไม่
ทบทวนผลงานและหน้าที่ถัดไป
ทบทวนช่องว่างที่พบในการฝึก สรุปข้อมูลที่ต้องเพิ่มและงานต่อ พร้อมให้ข้อเสนอแนะการเรียนและการนำไปใช้ตามที่ตกลง
Preparation
บริษัทต้องเตรียมเอกสารอะไรบ้าง?
- วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม: ความต้องการด้านรายงาน แบบสอบถาม หรือการจัดการ และความสามารถที่ผู้เรียนควรมี
- กลุ่มผู้เรียน: แผนก บทบาท ระดับพื้นฐาน และจํานวนผู้เข้าร่วมที่คาดหวัง
- ข้อมูลที่มีอยู่: รายงาน คําจํากัดความของเมตริก แบบฟอร์ม หรือกรณีที่ถูกปกปิดพร้อมสําหรับการอภิปราย
- เวลาและรูปแบบ: วันที่โดยประมาณ ระยะเวลา รูปแบบการเรียน และความลึกของการฝึกฝนที่จําเป็น
Project Planning
การประเมินเวลาและค่าใช้จ่าย
ประเมินตามจำนวนหัวข้อ พื้นฐานผู้เรียน การมีส่วนร่วมข้ามแผนก และงานเตรียมกรณี การสอนแนวคิดกับเวิร์กช็อปตรวจข้อมูลรายรายการเตรียมต่างกัน จึงกำหนดงานเรียนรู้ก่อนจัดชั่วโมง
การจัดทำรายงาน บัญชีก๊าซเรือนกระจก การตอบแบบสอบถาม และการเตรียมทวนสอบเป็นงานคนละขอบเขต ต้องตกลงแยก การเรียนจำนวนชั่วโมงที่กำหนดไม่รับประกันว่าจะทำรายงานเสร็จหรือได้คะแนนประเมิน
FAQ
คำถามที่พบบ่อย
ผู้ไม่มีพื้นฐานความยั่งยืนเรียนได้หรือไม่?
ได้ เริ่มจากงานแผนกและข้อมูลที่พบบ่อยก่อนเรียนกรอบที่เกี่ยวข้อง หากพื้นฐานต่างกันมาก แยกเป็นพื้นฐานร่วมและฝึกตามบทบาทได้
เรียน GRI และ IFRS S1/S2 ในหลักสูตรเดียวกันได้หรือไม่?
จัดให้เปรียบเทียบและเชื่อมโยงได้ แต่ต้องแยกวัตถุประสงค์ข้อมูลและการพิจารณาสาระสำคัญของทั้งสอง ความลึกขึ้นกับบทบาทผู้บริหาร ผู้ประสานงานความยั่งยืน หรือทีมการเงินและข้อมูล
การอบรมจะทำรายงานความยั่งยืนบริษัทให้เสร็จหรือไม่?
การอบรมเน้นความเข้าใจและความสามารถทำงาน ใช้ข้อมูลรายงานฝึกได้ แต่รายงานฉบับเต็มยังต้องเก็บ วิเคราะห์ จัดทำ และทบทวนข้อมูล จึงต้องตกลงขอบเขตโครงการแยก
จัดหลักสูตรเฉพาะแผนกได้หรือไม่?
ได้ จัดซื้อเน้นข้อมูลผู้จัดหาและแบบสอบถาม ฝ่ายบุคคลเน้นตัวชี้วัดพนักงาน ส่วนการเงินและผู้บริหารเน้นการพิจารณาข้อมูลและแบ่งหน้าที่กำกับดูแล
แบบสํารวจลูกค้าสามารถใช้เป็นกรณีศึกษาได้หรือไม่?
ส่งคำถามหรือฉบับปิดข้อมูลสำคัญให้ดูก่อนได้ เมื่อยืนยันความลับและสิทธิ์ใช้แล้วจึงออกแบบแบบฝึกหัด การตอบจริงยังต้องให้บริษัทตรวจข้อมูลและยืนยันข้อผูกพัน
หลักสูตรรับประกันการปฏิบัติตามข้อกําหนดการเปิดเผยข้อมูลทั้งหมดหรือไม่?
ไม่รับประกัน ข้อกำหนดที่ใช้ขึ้นอยู่กับสภาพของบริษัท ปี และกรอบการรายงาน ผลการเรียนรู้ต้องพิจารณาแยกจากข้อมูลจริงและการดำเนินงานของระบบ
คุณประเมินสิ่งที่ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างไร?
ใช้แบบฝึกกำหนดขอบเขตข้อมูล สอบกลับแหล่งที่มา และตารางงานแผนกประเมินความเข้าใจ ให้ผู้เรียนอธิบายเหตุผลกับช่องว่างข้อมูล ไม่ดูเพียงบันทึกเข้าเรียน
จัดออนไลน์หรือแยกหลายรุ่นได้หรือไม่?
วางตามจำนวนคน รูปแบบหารือ และกำหนดการบริษัทได้ หากแบบฝึกต้องตัดสินใจร่วมกันข้ามแผนก ต้องตกลงก่อนว่าแต่ละรุ่นจะส่งต่อผลอย่างไร
Related
บริการที่เกี่ยวข้องและการปรึกษาความต้องการ
กรุณาระบุบทบาทผู้เรียน หัวข้อ จำนวนคน และเวลาเรียน เพื่อวางขอบเขตหลักสูตร
ตรวจสอบเนื้อหา: ฉบับและข้อกำหนดที่ใช้ต้องตรวจตามบริบทองค์กร
Let's Talk
เริ่มพูดคุยจากความต้องการของคุณ
บอกวิธีทำงานปัจจุบันและเวลาที่ต้องการให้งานเสร็จ
เพื่อร่วมกันกำหนดขอบเขตและรูปแบบความร่วมมือ
Blog
บทความด้านความยั่งยืนและ AI
เริ่มจากความเข้าใจ
เพื่อมองเห็นทิศทางการเปลี่ยนแปลง